对大学生进行和谐理念教育的意义和策略

时间:2012-02-22 19:31 作者:小编点击: 次

　　本文作者：李斌技术
　　社会科学论坛%"下李斌内容摘要%构建和谐社会是我国当前的一项重要的政治任务关系中华民族的进一步发展是全面建设小康社会的基石"大学生是我国现代化建设的生力军他们是否能健康成长又直接关系到现代化建设人才的优劣"在对大学生进行和谐理念教育中要以和谐校园创建为中心在和谐校园创建中培养和谐理念%关键词%大学生思想政治工作和谐理念教育意义和策略作者简介%李斌湖北襄樊职业技术学院副教授主要从事两课教学和研究构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会"开创中国特色社会主义新局面的全局出发提出的一项重大任务是继续推进社会主义物质文明"政治文民和精神文传奇明的必然要求从构建和谐社会的角度来审视当代大学生的思想政治教育使我们的大学生政治思想教育有了更开阔的视野和更高远的境界一在大学生思想政治教育中渗透和谐社会理念教育的理论基础"马克思恩格斯的人的自由全面发展观马克思%年经济学哲学手稿中指出共产主义是四有财产即人的自我异化的积极扬弃因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有其意为%在共产主义下人对自己本质的占有是)以一种全面的方式也就是说作为一个完整的人占有自己的全面的本质"实质上讲的就是每个人的自由和发展在%年经济学哲学手稿发表后马克思和恩格斯只要讲到社会主义和共产主义社会就必然阐释人的自由和全面发展如在%共产党宣言中他们指出代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的将是这样一个联合体在那里每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件在%年经济学手稿中马克思认为共产主义是人类发展的第三阶段这个阶段的特征就是)建立在个人全面发展和他们共同的社会生产力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性由此可见马克思虽然没有直接运用)和谐社会这一概念名称但是在马克思看来社会主义和共产主义社会在本质上就是和谐社会而且界定了社会主义和共产主义和谐社会的本质内涵是每一个人都能自由而全面的发展这就要求我们在构建社会主义和谐社会的过程中必须坚持)以人为本的理念)努力促进人的全面发展)是马克思关于社会主义建设社会主义新社会的本质要求%("中国哲学的)天人合一理念中国文化教育"%"下社会科学论坛人一直努力追求政治和谐社会和谐"中国哲学的一个基本命题就是天人合一%也就是人和自然的整体协调有机的联系"由此而形成的中国文化%崇尚秩序%追求和谐%倡导知行合一的实践原则和礼之用和为贵的行为规则"社会主义和谐社会的提出是党的执政方针在新时期的体现%是对我国改革开放以来国家建设的一个积极反思%为今后国家的建设和发展提供了一个新的模式"它的主旨在于体现社会的和谐有序和可持续发展以及对人的全面而自由发展的追求%也就是要建设一个民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处的社会大学生思想政治教育与和谐社会构建的关系"胡锦涛总书记对社会主义和谐社会进行了系统阐释"他提出了构建以民主法制公平正义诚信友爱充满活最新传奇力安定有序人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会的历史任务%描绘了构建社会主义和谐社会的蓝图"我国的高等院校是培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮%是构建社会主义和谐社会的重要阵地"改革开放以来%党和国家由于高度重视科教兴国战略%高度重视教育%重视人才的培养%大力发展高等教育%使大学生在校人数由百万升至千万"我国的高等教育在短短的二十多年发生了天翻地覆的变化%呈现出令人欣喜的局面"然而%由于各种复杂的因素使得当代的大学生教育困难重重"正是因为如此%党和政府一再强调大学生的思想政治教育%以期解决各种问题和矛盾"社会环境的发展要求和变化趋势决定着大学生思想政治教育的目标内容原则和方法的选择制定运用"而大学生思想政治教育作为一种客观存在的社会实践活动%也必然与社会状况经济发展文化进步信息科技教育改革等方面密切关联"正确处理社会整体环境与大学生思想政治教育的关系%是形成大学生教育合力的要件"当代大学生思想政治教育坚持以理想和信念教育为核心%深入进行正确的世界观人生观和价值观教育以爱国主义教育为重点%深入进行民族精神教育以基本道德规范为基础%深入进行公民道德教育以青年学生全面发展为目标%深入进行素质教育"这些教育内容是对大学生进行思想政治教育的主要内容%与构建和谐社会的宗旨是一样的"其宗旨就是让人获得全面发展%全面和谐的发展%促进社会的进步%文明的传承"以人为本%以和谐为核心%有助于满足大学生不同层次的精神需求%提高大学生思想政治教育的针对性和实效性有助于发挥大学生自我教育自我管理自我服务的作用%把大学生思想政治教育提高到更高的层次%为他们的终身教育打下一个坚实的基础"二大学生思想政治教育中的不和谐问题%年月%中共中央国务院发出关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见("把培养什么人如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置%充分阐释了当今大学生思想政治教育的意义任务和策略"当我们认真审视目前的大学生思文化教育"社会科学论坛%"下想政治教育的现状时我们很清楚当代的大学生思想政治教育有着诸多的不和谐有悖于和谐社会的要求形式主义泛滥"做思想政治教育工作不是做几场思想政治教育报告就能完成的而是要做系统的大量的具体的长期的工作才能完成的"有不少的高等院校声音喊的挺大调子定的挺高人员安排的挺多做几场报告开几堂课搞搞讲座走走过场就完事浮躁情绪浓厚"为了应付检查搞突击文案做得很精致"没有出事本游戏此点优秀情就安稳地坐在办公室一出事情就发火找别人的不是"没有切实的具体的计划和扎实的工作精神理论实际脱离"有些思想政治教育工作者理论是一套套的但没有联系学生的实际没有具体到学生个人"有的高等院校的领导在大会上一再强调大学生思想政治教育工作的重要性但就是舍不得资金投入"贫困大学生和大学生就业这两大问题理论研讨的多具体落实解决的少"三在大学生思想政治教育中渗透和谐社会理念教育的个体意义建设社会主义和谐社会这既是高等院校大学生思想政治教育的一个平台也是一个新的课题"将社会主义和谐社会构建理念纳入高等院校思想政治教育范畴意义远大"在大学生思想政治教育中渗透和谐社会理念教育的个体意义在于"帮助大学生提升心理素质"当今我国在校大学生包括本科生专科生和研究生约有%万人"这既是一座丰富的人才宝库又是一个就业的巨大压应该这样设置力"大学生能否在激烈的竞争中迎接各种挑战能用冷静理智的态度看待社会上和学校里存在的不和谐因素不公平现象考验着他们的心理素质"从大学生世界观人生观价值观的形成过程来看心理素质的提高是大学生思想品德素质形成和发展的开端和前提"他们通过对思想政治教育工作者传递的教育信息的理解与分析并结合自身的实际情况从而形成他们对世界和人生的根本看法"这就要求思想政治教育的内容必须满足大学生从理论到实践从外在到心理的需要"因此大学生思想政治教育要从构建和谐社会调动大学生成才报国的高度开展教育活动帮助大学生提升解决矛盾的能力"和谐并不等于没有问题没有矛盾"中国哲学的起源%周易中的阴阳鱼正好告诉我们任何事物都有着斗争正是斗争才产生了和谐的美"这就要求在做大学生思想政治工作时应尽可能多地帮助大学生尤其困难大学生妥善解决问题"近年来大学生尤其是贫困大学生的思想问题明显增多矛盾日益突出"从一般意义上讲思想政治教育是解决学生思想问题的"但是思想问题的产生又是有其主客观因素的是与他们自身的生存发展密切相联的"因此在帮助大学生解决实际问题的过程中加强思想政治教育把解决思想问题与解决实际问题相结合最终达到提高思想认识和思想觉悟水平"大学生作为思想敏锐思想开放的特殊群体他们处在社会深刻变化的形势中极易出现发展不和谐的问题更加迫切需要发挥思想教育的调节功能文化教育"%"下社会科学论坛帮助他们妥善处理好各种矛盾在当前构建和谐社会的新情况下"应该把服务和谐社会建设也作为大学生思想政治教育工作的重要目标"纳入大学生思想政治教育总体规划"深入开展科学发展观教育"深入开展和谐社会建设教育"帮助他们正确对待矛盾"妥善处理矛盾"促进其全面和谐发展通过和谐理念的教育"让他们懂得"真正的和谐来自于斗争"来自于对问题和矛盾的妥善处理和解决让他们在和谐理念教育中提升解决自身解决自己与他人与社会的各种矛盾冲突"从而获得自由而全面的发展四在大学生思想政治教育中渗透和谐社会理念教育的群体价值"帮助大学生提升群体意识和社会责任意识思想政治教育的一个重要内容就是努力建设高品位的校园文化"让大学生处在一个美好和谐的氛围中"知识得到拓展"能力得到培养"自尊需要归属需要和成才需要得到满足"思想受到启迪"性情受到陶冶"品格得以形成大力张扬文明团结的正气"大力宣扬勤奋努力的精神"鼓励先进"鞭策后进"使他们在和谐校园的创建中增强群体意识和社会责任感"促进大学生思想政治教育工作的深入开展%构建和谐社会主义的重要性必促使高等院校的大学生思想政治教育工作部门将社会主义和谐的构建当作一件政治任务来抓"高度重视大学生和谐社会理念的教育大学校园文化是集青春智慧活力理想胆略为一体的一传奇文章道最具魅力的区间文化这块文化是否和谐"它必然关系社会稳定与否确实加强大学生心理健康教育"近年来"大学生的心理健康问题越来越突出"这是一个很不安定的因素"如果不解决好"也直接关系到社会的和谐拓宽大学生思想政治教育载体"大学生生活学习的地方都是思想政治教育的阵地"寝室食堂教室网络等等"都要渗透思想政治教育"渗透和谐理念的教育延伸大学生思想政治教育的途径建立大学生社会实践保障体系"让大学生在社会实践中成人成才主动占领网络思想政治教育阵地"让网络成为大学生思想政治教育的重要手段建立三位一体的教育模式"将家庭社会和学校建成教育的系统%构建和谐社会主义的重要性必促使高等院校的大学生思想政治教育工作者群策群力认真做好大学生的和谐社会构建工作首先"自己做社会主义和谐社会构建的榜样其次"在大学生中树立学生社会主义和谐社会构建的模范"一点带面"一面带体"创建和谐的校园爱恩斯坦在论教育中说学校应该永远以此为目标(学生离开学校时是一个和谐的人"而不是一个专家注释%"马克思恩格斯全集"第卷第%页人民出版社(年版%马克思恩格斯选集"第卷第%)页人民出版社年版%江泽民在庆祝中国共产党八十周年大会上的讲话"人民出版社)年版%中共中央关于加强党的执政能力建设的决定载人民日报")年月(日%"文化教育"
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